2. Не спеша, оставь схемы. 1. Мальчик попросил: «Подождите меня, я скоро». 2. Мама переспросила: «Сколько тебе нужно, минут пять?» 3. «Не гонялся бы ты, поп, за дешевизною», — приговаривал Балда с укоризною. 4. «О, если б в небо хоть раз подняться!» — крикнул Сокол с тоской и болью. 5. «Я ползал на ВОЛУ поеду», — сказал Саша. 6. «Кто кричит?» — раздался с моря суровый окрик. 7. «Едем», — сказал Гаврила, опуская вёсла в воду.

Схемы предложений с прямой речью:

1. Мальчик попросил: «Подождите меня, я скоро».

   Схема: а: «П».

2. Мама переспросила: «Сколько тебе нужно, минут пять?»

   Схема: а: «П?».

3. «Не гонялся бы ты, поп, за дешевизною», — приговаривал Балда с укоризною.

   Схема: «П», — а.

4. «О, если б в небо хоть раз подняться!» — крикнул Сокол с тоской и болью.

   Схема: «П!» — а.

5. В предложении читается: «Я ползал на волу поеду», — сказал Саша. Фрагмент «на ВОЛУ поеду» неясен и, вероятно, содержит ошибку распознавания; без более чёткого изображения нельзя достоверно восстановить прямую речь. По читаемой структуре схема: «П», — а.

6. «Кто кричит?» — раздался с моря суровый окрик.

   Схема: «П?» — а.

7. «Едем», — сказал Гаврила, опуская вёсла в воду.

   Схема: «П», — а.