2. Нужно ли поставить запятую на месте цифры? Выдели вводные слова и обращения, расставь недостающие знаки и сгруппируй номера:

1. Анна Рудольфовна, можно закрыть окно?

2. Анна Рудольфовна сняла пенсне, не спеша, оглядела окно, потом всю нашу парту и, наконец, меня в отдельности.

3. — Свою просьбу, вы, Котлов, вполне могли бы изложить по-немецки.

4. Кроме, разумеется, слова «мурашки», которого мы ещё не проходили.

5. Анна Рудольфовна была единственной учительницей в нашем классе, да, пожалуй, и во всей школе, которая называла учеников на «вы». С этим «вы» у нас случалось много разных историй. Вот, например, скажет Анна Рудольфовна ученику, стоящему у доски: «Вы свободны», — и мы все дружно вскакиваем со своих мест.

6. — Котлов, зачем столько лишних движений? — сказала Анна Рудольфовна. — Чтобы сделать простой перевод с немецкого, вы зачем-то наваливаетесь на парту, сопите и, даже, высовываете язык. А чтобы закрыть окно, вылезаете на улицу.

7. Наконец, я все разглядел, спрыгнул на пол и, тяжело вздохнув, направился к своей парте.

8. — Котлов, вы же забыли закрыть окно, — сказала Анна Рудольфовна.

9. И, в самом деле, как же я забыл? Надо было выкручиваться.

10. — А я, Анна Рудольфовна, вижу: люди внизу без пальто ходят. Ну, значит, думаю, потеплело уже!