2. Объясните знаки препинания в предложении-примере с помощью схемы. Придумайте и запишите 2–3 предложения с разными второстепенными членами. Сделайте синтаксический разбор предложений.

В предложении «Зимой белоснежные зубры едят кору и ветки деревьев, лишайники и сухую траву» запятая ставится между однородными дополнениями, если они перечисляются без одиночного соединительного союза.

Схема: О, О и О, где однородные дополнения соединены перечислением.

1. Утром маленькие птицы весело поют в саду.

   Грамматическая основа: птицы поют. маленькие — определение; утром, весело, в саду — обстоятельства.

2. На берегу дети строят песочный замок.

   Грамматическая основа: дети строят. на берегу — обстоятельство места; песочный — определение; замок — дополнение.

3. Вечером мы читаем интересную книгу.

   Грамматическая основа: мы читаем. вечером — обстоятельство времени; интересную — определение; книгу — дополнение.