Контрольные задания
Вопрос:Фото задания: 2. Образ Петра Гринёва. Проанализируйте ключевые моменты. 1. Детство Петруши. Какое воспитание и образование получил Пётр?…Фото задания

Ответ:

Детство Петруши

Пётр получил домашнее, но довольно поверхностное образование. Сначала его учил дядька Савельич; затем отец нанял француза Бопре, который мало занимался обучением и больше предавался собственным развлечениям. В детстве Петруша рос недорослем и не отличался прилежанием.

Гринёв называет себя «недорослем». Так же называют Митрофанушку в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль».

Сравнение героев

ОснованиеПетруша ГринёвМитрофанушка
ВремяпрепровождениеИграет в чехарду, бегает за голубями; учится без особого усердия.Предаётся безделью, балуется и уклоняется от занятий.
Отношение к крепостнымВ целом относится к Савельичу как к близкому человеку, хотя по молодости бывает вспыльчив и несправедлив.Обращается с крепостными грубо и высокомерно.
Учителя героевСавельич учил грамоте; француз Бопре был нанят учителем, но почти не обучал его.Цыфиркин учил арифметике, Кутейкин — грамоте, Вральман — французскому; занятия мало помогли из-за нежелания ученика учиться.
Отношение к наукеВ детстве учится неохотно, но способен взрослеть и извлекать уроки из жизни.Не хочет учиться; знания ему не нужны.

Мать была нежна и заботлива с Петрушей, баловала его и тревожилась о нём. Её любовь и материнская опека подчёркивают домашнее воспитание героя.

Отец отправил сына служить не в Петербург, где тот мог бы предаться развлечениям, а в Оренбург, чтобы Пётр приобрёл опыт, научился дисциплине и стал настоящим офицером.

Напутствие отца: «Служи верно, кому присягнёшь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».

Начало самостоятельной жизни

Проигрыш Зурину показывает неопытность, горячность и азарт Гринёва, а также его чувство чести: он признаёт долг и настаивает, чтобы его уплатили, несмотря на возражения Савельича.

После ссоры с Савельичем Гринёв чувствует стыд и раскаяние: он понимает, что несправедливо обидел преданного ему старика.

Встреча с вожатым пробуждает благодарность и сочувствие. Гринёв замечает, что незнакомец замёрз и нуждается в помощи; этот эпизод обнаруживает его отзывчивость и щедрость.