2) Обсудите в паре, какой признак в каждом случае переносного значения: форма; цвет; положение; свойства предметов и явлений, их ощущения, восприятия и действия. Запишите словосочетания со словами в переносном значении, распределив их по группам. Видимые примеры: крыло самолёта; ножка ребёнка — ножка [слово обрезано]; хвост поезда; женская шляпка — шляп[ка обрезана].

Перенос названия происходит по сходству предметов или явлений. По читаемым примерам можно определить следующее:

• крыло самолёта — сходство по форме и положению с крылом живого существа;
• хвост поезда — сходство по положению и функции конечной части;
• женская шляпка — вероятно, перенос по сходству формы, но продолжение примера на фотографии обрезано;
• «ножка ребёнка — ножка…» — переносное словосочетание неразличимо целиком: окончание примера обрезано, поэтому точно определить признак переноса нельзя.

Чтобы полностью распределить все примеры, нужен снимок задания целиком: начало списка и окончания строк обрезаны.