2. Обведите правильный вариант. (§ 2, § 8, § 15, § 26) Tanya is from (Russia / Russian). The sportsman is from (China / Chinese). Who has got a (China / Chinese) Grammar? Can you show (Japan / Japanese) on the map? Is it a (Japan / Japanese) camera? Who can speak (Germany / German)? We have (France / French) on Monday. (This / These) geese are hungry. (This / These) sportsman can speak (Russia / Russian). Can you see (that / those) trees? (That / Those) man over there is my teacher. (Have / Has) the sportsman got a camera? Are the (knife / knives) on the table? Where are the (fireman / firemen)? Who (is / are) in the classroom? — The boys (is / are). Who (has / have) got a football? — The boys (has / have).

Перевод задания: Обведите правильный вариант.

1. Tanya is from Russia. (Таня из России.)
2. The sportsman is from China. (Спортсмен из Китая.)
3. Who has got a Chinese Grammar? (У кого есть учебник китайского языка по грамматике?)
4. Can you show Japan on the map? (Ты можешь показать Японию на карте?)
5. Is it a Japanese camera? (Это японский фотоаппарат?)
6. Who can speak German? (Кто умеет говорить по-немецки?)
7. We have French on Monday. (В понедельник у нас французский язык.)
8. These geese are hungry. (Эти гуси голодны.)
9. This sportsman can speak Russian. (Этот спортсмен умеет говорить по-русски.)
10. Can you see those trees? (Ты видишь те деревья?)
11. That man over there is my teacher. (Вон тот мужчина — мой учитель.)
12. Has the sportsman got a camera? (У спортсмена есть фотоаппарат?)
13. Are the knives on the table? (Ножи на столе?)
14. Where are the firemen? (Где пожарные?)
15. Who is in the classroom? — The boys are. (Кто в классе? — Мальчики.)
16. Who has got a football? — The boys have. (У кого есть футбольный мяч? — У мальчиков.)

Страны обозначаются существительными (Russia, China, Japan), а языки и национальные прилагательные — словами German, French, Chinese, Russian. Указательные слова согласуются с числом существительного; с множественным подлежащим используются are и have.