2. Определите, с какой интонацией вы прочитаете стихотворение С. Чёрного «Дождик»?

Решение:

Стихотворение «Дождик» С. Чёрного можно прочитать с разной интонацией, в зависимости от того, какой образ дождя хочется передать. Рассмотрим варианты:

• Игривая, легкая, задорная интонация: подойдет для передачи шутливого, веселого настроения, где дождик представлен как озорной, танцующий персонаж («Дождик пляшет на скамейке», «Барабанит в лопухах»). Чтение может быть быстрым, с четкими ритмичными акцентами, возможно, с элементами детской песенки, особенно в строках «Тра-та-та-та, трам-там-там!».
• Спокойная, наблюдательная интонация: для передачи описания летнего дождя, который хлещет по крыше и листьям. В этом случае чтение будет более размеренным, с паузами, передающими наблюдения за природой.
• Радостная, восторженная интонация: особенно в конце стихотворения, когда после дождя появляется солнце («Солнце вылезло из тучи!»). Здесь можно использовать более громкий голос, ускоренный темп и восклицательные интонации, чтобы подчеркнуть облегчение и надежду.

Вывод: Наиболее подходящей представляется игривая и одновременно радостная интонация, которая позволяет передать как непосредственность и живость дождя, так и оптимизм, связанный с его окончанием и появлением солнца.

Предлагаемый вариант чтения: Начать с более спокойной, описательной интонации в первых строфах, затем перейти к игривой и ритмичной при чтении строк о «пляшущем» дождике, и, наконец, закончить радостным, светлым настроением, когда речь идет о солнце.