Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Перестройте предложения, употребив в них сказуемые с двойным отрицанием. 1) Болельщики видели старания команды. 2) Широта его взглядов изумляла меня.
Ответ:
Краткое пояснение:
Краткое пояснение: Для выполнения задания необходимо перестроить предложения, используя двойное отрицание, которое часто выражается с помощью частиц «не» и «ни».
Пошаговое решение:
1) Болельщики не видели ни грамма стараний команды.
2) Широта его взглядов не переставала изумлять меня.
Похожие
- 1. Выпишите из фрагментов басен Крылова частицы (если нужно, с теми словами, к которым они относятся). Определите значение частиц. 1) «Сенюша, знаешь ли, покамест, как баранов, Опять нас не погнали в класс, Пойдем-ка да нарвем саду себе кашта..лов!» 2) «В дальний путь пускайтеся не вдруг, что б ни сулило вам воображенье ваше». 3) «Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать, так, право, сказки!»
- 3. Сопоставив предложения, запишите их, вставьте нужную частицу. 1) Чтобы он (не, ни) говорил на эту тему, мы старались отвлечь его. — Что бы он(не, ни) говорил, никто ему (не, ни) верил. 2) Кто (не, ни)) приезжал в город, тот ничего не знал о событиях. — Кто (не, ни)) приезжал в эти места, все мечтали посетить их снова.
- 4. Соедините простые предложения в сложные помощью союзов и частиц, внося нужные по смыслу изменения, если это необходимо. 1) Я напрягал слух. Ничего не мог расслышать за треском пожара. (как ни) 2) Кормят родители маленьких скворцов. Они всегда голодны. (сколько ни)
- 5. В каких случаях ТО является частицей? Запишите такие предложения, определяя значение частицы. 1) Кот весь день у батареи то бока, то лапы греет. (Л. Ладонщиков) 2) Сразу (то) мне не понять. (А. Куприн) 3) Хватается за (то) иной, в чем он совсем не годен. (И. Крылов) 4) Какой (то) зверек слабо и жалобно пискнул между камне. (И. Тургенев)
- 6. В каких случаях БЫ и ЖЕ являются частицами? Запишите такие предложения. 1) То (же) слово, да не так молвить. (Пословица) 2) Землю то (же) можно измерить. (А. Дорохов) 3) Если (бы) гармоника умела все говорить не тая. (А. Фатьянов) 4) Что (бы) не заблудиться в лесах, надо знать приметы. (К.Паустовский)
- 7. Закончите предложения: 1) Что (бы) такое придумать, что(бы) новогодний вечер... 2) Было еще темно, в то (же) время....
- 8. Используя соответствующие частицы, выразить в данных предложениях указанные в скобках оттенки значения и чувства. 1) Мы поедем на дальний Восток. (усиление, сомнение, вопрос) 2) Ты прочитал эту книгу? (недоумение, отрицание)
- 9. Прочитайте предложения. Определите, в каком случае выделенное слово является частицей. Докажите своё мнение. 1) Вопрос был решен положительно. 2) Теперь девочка положительно ничего не понимала.
