2. Письменно ответить на вопросы: • К какому типу речи относится этот текст? • Докажите, назвав минимум 3 признака. (1. Есть тезис — выписать. 2. Есть обоснование — выписать. 3. Есть вывод — выписать. 4. Глаголы разные — нет единства вида и времени. 5. Вопросительное предложение — выписать.) • Найдите в тексте элементы другого типа. (устно.) • Какой тип доминирует и почему?

К какому типу речи относится текст? Это текст-рассуждение с элементами описания.

Признаки рассуждения:

1. Тезис: «Я люблю Мещёрский край за то, что он прекрасен».
2. Обоснование: «Мы любим их ещё за то, что, даже небогатые, они для нас прекрасны». Автор объясняет, почему любит родной край: его ценность не только в богатстве, но и в красоте.
3. Вывод: «Я люблю Мещёрский край за то, что он прекрасен». Эта мысль подводит итог рассуждению и повторяет его основное положение.
4. Разные глагольные формы: «не пишу» — настоящее время, 1-е лицо; «любим» — настоящее время, 1-е лицо множественного числа; «раскрывается» — настоящее время, 3-е лицо; «должны любить» — составная форма со значением необходимости. В тексте нет единства глагольных форм по лицу и значению.
5. Вопросительное предложение: «Неужели мы должны любить свою землю только за то, что она богата?» Вопрос побуждает читателя задуматься и помогает раскрыть авторскую мысль.

Элементы описания: «край очень богат», «они для нас прекрасны», «вся прелесть его раскрывается не сразу, а очень медленно, постепенно». Здесь названы свойства края и описано, как постепенно открывается его красота.

Доминирует рассуждение: автор выдвигает мысль о любви к родному краю, обосновывает её и подводит читателя к выводу. Описание служит для характеристики Мещёрского края.