2. Письменно ответьте на вопросы: а) Согласны ли вы с утверждением, что наука «превратилась в дело государственной важности»? Аргументируйте свою позицию. б) В чём автор видит негативные последствия неравномерного развития науки в условиях глобализации? в) Может ли наука развиваться вне культуры? Или она всегда обусловлена культурным контекстом? г) Какие этические проблемы возникают в связи с развитием науки? Как они связаны с культурными ценностями? д) Автор пишет: «Научные открытия трансформируют не только окружающую среду, но меняют и самого человека». Как вы это понимаете?

а) Я согласен с тем, что наука стала делом государственной важности. Научные исследования влияют на здоровье и безопасность людей, экономику, образование и обороноспособность страны. Государственная поддержка помогает проводить дорогостоящие исследования и готовить специалистов. При этом важно, чтобы научные достижения служили обществу и обсуждались открыто.

б) Текст статьи не представлен, поэтому нельзя достоверно сказать, какие именно последствия называет автор. В общем смысле неравномерное развитие науки может усиливать разрыв между странами: государства с большими ресурсами получают больше возможностей для исследований и внедрения технологий, а другие рискуют отставать и зависеть от чужих разработок. Это может приводить и к неравному доступу людей к медицинским и технологическим достижениям.

в) Наука связана с культурой и не развивается полностью вне её. Культура влияет на то, какие вопросы общество считает важными, какие цели ставит перед исследователями и какие способы применения открытий признаёт допустимыми. В то же время научные знания способны менять культурные представления. Поэтому наука и культура взаимно влияют друг на друга.

г) С развитием науки возникают вопросы о безопасности исследований, защите частной жизни и персональных данных, справедливом доступе к новым технологиям, ответственности за возможный вред и допустимости вмешательства в природу и организм человека. Эти вопросы связаны с культурными ценностями: уважением к человеческому достоинству, свободе, равенству, жизни и ответственности перед будущими поколениями.

д) Научное открытие может изменить окружающую среду, например благодаря новым способам производства и новым источникам энергии. Оно меняет и самого человека: его знания, привычки, возможности и представления о мире. Например, развитие медицинских технологий помогает лечить болезни, а цифровые средства меняют способы общения и получения информации. Поэтому важно оценивать не только пользу открытия, но и его последствия для людей и общества.

Вопросы о конкретной позиции автора в подпунктах б) и в) нельзя проверить без текста статьи; ответы выше сформулированы как самостоятельное рассуждение по теме.