2. Письменное задание: прочитай текст и выполни задания к нему: «В одной далёкой стране протекала равнинная река. Летом она сильно мелела, а весной, когда таял снег, затапливала все окрестные луга. Люди решили построить на ней завод, а чтобы река не мешала, спрямили её русло и осушили соседние болота. Через несколько лет завод начал жаловаться, что вода в реке стала грязной, рыба исчезла, а летом река и вовсе превратилась в ручей. Жители соседней деревни тоже пострадали: в их колодцах пропала вода». 1. Найди ошибки: выпиши 2 действия людей, которые привели к экологической катастрофе. 2. Объясни связь: почему после осушения болот вода в реке стала грязной и её уровень сильно упал? (Вспомни главную функцию болот.) 3. Предложи решение: ты — главный эколог района. Напиши 3 коротких шага, как спасти эту реку и вернуть воду в колодцы деревни.

1. Два действия, приведшие к экологической катастрофе:

1. Построили завод у реки, который стал загрязнять воду.
2. Спрямили русло реки и осушили соседние болота.

2. Объяснение: Болота задерживают и накапливают воду, а затем постепенно отдают её рекам и питают подземные воды. Их можно сравнить с природной губкой. После осушения болот вода перестала удерживаться и медленно поступать в реку и водоносные слои, поэтому летом река обмелела, а в колодцах стало меньше воды. Кроме того, заводские загрязнения распространялись по реке; осушение болот лишило местность естественного фильтра и мест обитания животных.

3. Три шага по спасению реки:

1. Остановить сброс загрязнённых вод: проверить завод, обязать его очистить стоки и установить очистные сооружения.
2. Начать восстановление болот и естественного русла реки, чтобы вернуть способность удерживать и постепенно отдавать воду.
3. Проверить качество воды в реке и колодцах, регулярно наблюдать за уровнем воды и при необходимости обеспечить жителей безопасной питьевой водой до восстановления источников.