2. Подчеркни грамматические основы предложений. Возьми в кружок слово, которое соединяет простые предложения. Обозначь предложение, от которого можно поставить вопрос. Расставь знаки препинания. 1) Девочка поливала цветы чтобы они не завяли. 2) Утка жалобно кричала потому что её стая улетела. 3) Мальчик смотрел в окно в котором мелькали какие-то тени. 4) Я знал что он говорит неправду. 5) Я знаю где искать моего друга.

Грамматические основы выделены жирным, союзы и союзные слова — в кружках. Стрелка показывает главную часть, от которой можно задать вопрос к придаточной.

1. Девочка поливала цветы, чтобы они не завяли. Главная часть: «Девочка поливала цветы»; вопрос: поливала зачем?
2. Утка кричала, потому что стая улетела. Главная часть: «Утка жалобно кричала»; вопрос: кричала почему?
3. Мальчик смотрел в окно, в котором тени мелькали. Главная часть: «Мальчик смотрел в окно»; вопрос: в окно какое?
4. Я знал, что он говорит неправду. Главная часть: «Я знал»; вопрос: знал что?
5. Я знаю, где искать моего друга. Главная часть: «Я знаю»; вопрос: знаю что? В придаточной части грамматическая основа выражена инфинитивом «искать».