2. Пользуясь картой учебника (передний форзац) или атласом по истории Древнего мира, обведите на контурной карте территорию, где жили древнейшие люди. Подпишите её. Рассмотрите карту «Древнейшие стоянки человека на территории современной России» (с. 9 учебника). Отметьте на контурной карте несколько стоянок, например, Сунгирь, Костёнки, Капова пещера и др. Выделите и закрасьте зелёным цветом древнейший район земледелия. Придумайте условное обозначение и отметьте им место, где впервые люди стали обрабатывать землю (см. пункт «Век металлов» § 4 учебника). Нарисуйте стрелками на карте показанные направления расселения человека разумного современного.

Схематически отмечены Восточная Африка как область происхождения древнейших людей, стоянки на территории современной России, район древнего земледелия Плодородного полумесяца и направления расселения человека разумного. Обозначения на карте условные, расположение объектов показано приблизительно.

Ранние земледельческие общины возникли в районе Плодородного полумесяца, в том числе в Леванте и Месопотамии. Стрелки показывают основные направления распространения человека разумного из Африки в Евразию, Австралию и далее в Америку.