2. Поставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу и однородные члены предложения, составьте схемы сложных предложений. [Часть предложений на изображении закрыта рукописными записями и неразборчива.]

Часть текста задания закрыта рукописными записями, поэтому нельзя надёжно восстановить все предложения и выполнить их разбор, не угадывая исходные слова. Например, различима строка «Туча по небу идет, … по морю плывет», но фрагмент между частями не читается.

Пришлите, пожалуйста, более чёткое изображение задания 2 или перепишите предложения. Тогда можно будет расставить знаки препинания, определить основы и однородные члены и составить схемы.