2. Построй и напиши диалог по содержанию текста.

Диалог

• Ученик 1: Привет! Читал сегодня текст про стрекоз. Оказывается, их нужно беречь, потому что без красоты человек не может прожить.
• Ученик 2: Да, я тоже читал. А еще там было сказано, что если погубить одну стрекозу, то выпускается на волю тысяча комаров и мошек. Это правда?
• Ученик 1: Похоже на то. А еще комары и мошки — любимая еда стрекоз. Они их прямо на лету съедают.
• Ученик 2: Надо же! А я думал, они просто красивые насекомые. Получается, они и полезны, что комаров едят.
• Ученик 1: Но есть и плохая новость: во многих странах мира стрекоз становится все меньше.
• Ученик 2: Почему?
• Ученик 1: Оказывается, особенно уязвимы их личинки. Они могут жить только в очень чистых водоемах.
• Ученик 2: Значит, нужно беречь природу и водоемы, чтобы стрекозы не исчезли.
• Ученик 1: Точно!

Ответ: Диалог построен по содержанию текста, раскрывая основные моменты о стрекозах: их значение, роль в природе и угрозы для их существования.