2. Представьте письмо А. Солженицына Нобелевскому комитету. Какова тема и коммуникативная задача письма? Определите, к какой функциональной разновидности языка относится данный текст. Выделите характерные для этого стиля признаки автора. Какие формулы речевого этикета автор использует? Какую формулировку называет «сверх пожелательного»? Объясните значение выражения «по силе нашего таланта».

Для точного анализа письма А. Солженицына Нобелевскому комитету нужны текст письма или его фрагмент и, в частности, полный контекст выражений, о которых спрашивают. В изображении самого письма нет, поэтому нельзя достоверно определить его тему, коммуникативную задачу, стиль, авторские признаки, формулы речевого этикета, формулировку «сверх пожелательного» и значение выражения «по силе нашего таланта».

Пришлите текст письма или страницу учебника с ним — тогда можно будет выполнить все пункты, опираясь на источник, а не угадывая авторские формулировки.