2. Приведите 2-3 собственных примера словесных моделей, рассматриваемых на уроках истории, географии, биологии.

Словесные модели — это описание каких-либо процессов или явлений с помощью слов.

Вот 2-3 примера словесных моделей, которые могут рассматриваться на уроках:

1. **История:** Словесная модель "феодальной системы в средневековой Европе". Это описание отношений между феодалами и крестьянами, структуры общества того времени, с объяснением таких терминов, как сеньор, вассал, крепостной и т.д.
2. **География:** Словесная модель "круговорота воды в природе". Описание процесса испарения, конденсации, выпадения осадков, стока воды в реки и океаны, с объяснением роли солнца и ветра.
3. **Биология:** Словесная модель "процесса фотосинтеза". Описание, как растения поглощают углекислый газ и воду, преобразуют их с помощью света в органические вещества и выделяют кислород.

Развернутый ответ: Словесные модели - это когда мы словами, а не формулами или цифрами, описываем процессы и явления, изучаемые на разных уроках. Например, на уроке истории мы можем словами описать, как жили люди в средневековье, а на географии - как вода движется по Земле, и на биологии - как растения питаются. Везде используется текст, чтобы дать описание.