2. Прочитай фрагмент текста и определи его тему. (1) Из уст в уста передавалась казавшаяся невероятной весть: «Дворец пионеров ждёт нас!» (2) Об этой новости нельзя было узнать ни из газет, ни из сообщений по радио. (3) Дворец пионеров был помещен на гитлеровских картах как военный объект. (4) Как были помечены и Эрмитаж, и Русский музей. (5) Из района в район, из дома в дом передавали как пароль: «Собраться в назначенный час…», и по улицам осаждённого города двигались дети — так начался подвиг педагогов и воспитанников ленинградского Дворца пионеров. (6) Дети, конечно, были глубоко потрясены войной. (7) Они видели, как рушатся дома от взрывов, как падают в голодном беспамятстве люди. (8) Вера Бородулина потеряла отца, Витя Панфилов пережил смерть семерых родных… (9) В каждый дом ворвалось горе. (10) Впереди было ещё почти два года блокады… (11) А в мае 1942 года во Дворце пионеров работали многочисленные кружки: танцевальные, вокальные, фортепьянные, рукоделия, рисования, художественного слова. (12) Искусство…

В тексте говорится о подвиге педагогов и воспитанников Ленинградского Дворца пионеров, которые во время блокады продолжали заниматься творчеством и сохраняли духовную стойкость, несмотря на ужасы войны.

Ответ: тема текста — работа Ленинградского Дворца пионеров и мужество его воспитанников в годы блокады.