2. Прочитай текст. Определи способ и средства связи предложений в тексте. Выпиши слова с пропущенными буквами, подбери проверочные слова. На улицу вы́к_тил трактор-м_тач. Он т_щил б_льшой гр_хочущий по м_стовой железный лист. На листе, как на подносе, д_ржась друг за друга, ст_яли три п_ренька. Они бурно радовались шумной поездке. Им было весело.

Способ связи: цепной: во втором предложении появляется местоимение «он», далее повторяется слово «лист», а затем используются местоимения «они» и «им».

Средства связи: местоимения «он», «они», «им»; повтор слова «лист»; однокоренные слова «выкатил — катить».

Слова с пропущенными буквами и проверочные слова:

1. выкатил — катит.
2. тащил — тащит.
3. большой — больше.
4. грохочущий — грохот.
5. мостовой — мост.
6. держась — держит.
7. стояли — стоя.
8. паренька — парень.

Слово после «трактор-» на изображении читается неразборчиво, поэтому восстановить его и подобрать проверочное слово нельзя. Для этого нужен чёткий фрагмент строки.