2*. Прочитай. Впиши пропущенные буквы. Подчеркни [неразборчиво] в каждом ряду словосочетаний. 1) Сообразительный р_бёнок, любознательный [фрагмент закрыт], смекалистый мальч_к, смышлёный м_лыш. 2) Детский р_сунок, м_розный узор, к_ртина. 3) Идти пешком, ехать на м_тро, ш_гать по [фрагмент закрыт].

Вставляем пропущенные буквы: ребёнок, мальчик, малыш; рисунок, морозный, картина; метро, шагать.

В первом ряду близки по смыслу словосочетания «сообразительный ребёнок», «смекалистый мальчик», «смышлёный малыш»: все описывают умного, догадливого ребёнка. Словосочетание с пропущенным словом прочитать нельзя.

Во втором ряду «детский рисунок» и «картина» могут быть близки по смыслу. Точное выполнение задания с подчёркиванием зависит от указания, закрытого на фотографии.

В третьем ряду близки по смыслу «идти пешком» и «шагать по …». Последнее слово на фотографии обрезано.