2. Прочитайте и озаглавьте два текста. Сравните позицию автора текстов. Есть ли у текстов общая тема? Если да, то какая? Найдите числительные, определите их разряд. Найдите предложения с однородными членами, объясните постановку знаков препинания.

Полностью выполнить задание по двум текстам нельзя: на фотографии видна лишь часть первого текста, а второй текст обрезан. Поэтому невозможно надёжно определить их заголовки, сравнить авторские позиции и найти все числительные и предложения с однородными членами. Пришлите, пожалуйста, фотографию обоих текстов целиком.

В читаемом фрагменте первого текста говорится о древних системах записи чисел. Можно предложить заголовок «Древние способы записи чисел».

В видимом фрагменте есть числительное «IV» — количественное, целое; в контексте оно обозначает номер тысячелетия. Однородных членов в доступной части фрагмента уверенно установить нельзя.