2. Прочитайте и озаглавьте текст. Что важного вы узнали из него? Какой тезис выдвигает автор, как он подтверждает его? Почему В. Леви выделил именно эти слова? Как, по вашему мнению, можно объяснить, что в тексте слово другой автор написал с большой буквы? Определите вид рассуждения, который вы реализуете, отвечая на два последних вопроса. [Окончание текста и часть вопросов закрыты пальцами и обрезаны.]

Ограничение: значительная часть текста закрыта пальцами и нижний край страницы обрезан. Поэтому нельзя надёжно восстановить его окончание и прочитать два последних вопроса целиком.

Возможный заголовок: «Как понять Другого?»

Из видимого фрагмента следует, что привычные вопросы «Как жизнь? Как дела? Как здоровье?» часто становятся формальным ритуалом. Автор предлагает задуматься о том, что ценно для другого человека и что ему важно именно сейчас.

Предварительный вывод об авторской мысли: общение становится настоящим, когда мы проявляем внимание к собеседнику и пытаемся понять его, а не ограничиваемся дежурными фразами. В видимой части автор подтверждает эту мысль противопоставлением привычных вопросов и более содержательного интереса к другому человеку.

Слово «Другой», вероятно, написано с большой буквы, чтобы подчеркнуть ценность и самостоятельность каждого человека. Это толкование относится к видимому фрагменту; полный ответ по тексту требует его незакрытой части.

Вид рассуждения, который требуется определить по двум последним вопросам, установить нельзя: сами вопросы на фотографии частично закрыты. Пришлите, пожалуйста, снимок страницы без пальцев и с полностью видимым окончанием текста — тогда можно будет ответить на все пункты точно.