2) Прочитайте мини-тексты и сформулируйте к ним тезисы. Вставьте пропущенные буквы. 1) Обез...яны обладают хорошим чу...ством цвета, а вот большинство других млекопита...щих, живущих в л...су, не видят цветов! Пр...чиной этого явля...ся то, что в основном ж...вотные охот...ся ночью, когда разл...чение цветов им не нужно. 2) С...роки, как и сойки, добывают яйца в чужих гнёздах. Эта охота давно служит укором ненасытной птице. Но тщ...тельная проверка её пов...дения оправд...вает с...року. Ок...залось, польза от неё покрывает вред птич...ему миру, ведь с...рока уничтожает нас...комых-вредителей. 3) Наконец медведь ут...мился, сел на землю и, ра...крыв рот, стал смотреть на дерево, что-то сообр...жая. Затем поднялся, подб...жал к липе и начал давить спиной дерево. Липа затр...щала и рухнула на землю. Этого и надо было бедн...му мишке. Теперь ост...валось только достать мёд.

Обезьяны обладают хорошим чувством цвета, а вот большинство других млекопитающих, живущих в лесу, не видят цветов! Причиной этого является то, что в основном животные охотятся ночью, когда различение цветов им не нужно.

Тезис: Большинство млекопитающих не различает цветов, потому что охотится ночью.

Сороки, как и сойки, добывают яйца в чужих гнёздах. Эта охота давно служит укором ненасытной птице. Но тщательная проверка её поведения оправдывает сороку. Оказалось, польза от неё покрывает вред птичьему миру, ведь сорока уничтожает насекомых-вредителей.

Тезис: Несмотря на разорение птичьих гнёзд, сорока приносит пользу природе, уничтожая насекомых-вредителей.

Наконец медведь утомился, сел на землю и, раскрыв рот, стал смотреть на дерево, что-то соображая. Затем поднялся, подбежал к липе и начал давить спиной дерево. Липа затрескала и рухнула на землю. Этого и надо было бедному мишке. Теперь оставалось только достать мёд.

Тезис: Медведь повалил липу, чтобы добраться до мёда.