2. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Дайте характеристику каждому предложению. Подчеркните в последнем предложении [продолжение инструкции обрезано]. 1) Вет…р вес…ло шумит, судно вес…ло б…жит… (А. Пушкин). 2) О чём поют в…робушки в последний день зимы? (В. Берестов). 3) Выб…рай поскорей посм…треть на сн…гирей! (А. Прокофьев). 4) Рыхлый снег т…мнеет в марте. (С. Маршак).

1. Ветер весело шумит, судно весело бежит… (А. Пушкин). Повествовательное, невосклицательное; простое, осложнённое однородными сказуемыми «шумит», «бежит».
2. О чём поют воробушки в последний день зимы? (В. Берестов). Вопросительное, невосклицательное; простое.
3. Выбирай поскорей посмотреть на снегирей! (А. Прокофьев). Побудительное, восклицательное; простое.
4. Рыхлый снег темнеет в марте. (С. Маршак). Повествовательное, невосклицательное; простое.

Вставлены буквы: е в слове «ветер», е в словах «весело», е в слове «бежит», о в слове «воробушки», и в слове «выбирай», о в слове «посмотреть», е в слове «снегирей», е в слове «темнеет».

Указание, что именно нужно подчеркнуть в последнем предложении, на изображении обрезано.