2. Прочитайте текст. Укажите его тип речи. Вставьте пропущенные буквы, в скобках запишите проверочные слова. Графически объясните выбор написания. Каникулы — чудес_ное (__________) время летнего отдыха. Сколько мечтают о нём, сколько планов строят! Одному грезится туристический поход с в_черними (__________) кострами, другой видит в своём вообр_жении (__________) м_рские (__________) волны. Третий ощущает ласковую прохладу л_сного (__________) озера. Каникулы — прекрасная пора! Тип речи: __________.

Каникулы — чудесное (чу́до) время летнего отдыха. Сколько мечтают о нём, сколько планов строят! Одному грезится туристический поход с вечерними (ве́чер) кострами, другой видит в своём воображении (о́браз) морские (мо́ре) волны. Третий ощущает ласковую прохладу лесного (ле́с) озера. Каникулы — прекрасная пора!

Графически: чудесное — чудо; вечерними — вечер; воображении — образ; морские — море; лесного — лес. В проверочных словах безударные гласные корня стоят под ударением.

Тип речи — описание: говорится о каникулах и связанных с ними впечатлениях и картинах.