2. Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Выполните задания после текста. (1) У м_ня была с_бака Булька. (2) Она была вся чёрная, только кон_чики п_редних лап были белые. (3) У всех м_псов нижн_я челюсть дл_ннее верхн_й и верхние зубы (за)ход_т за нижние. (4) Но у Бульк_ нижн_я челюсть выд_валась вперёд. (5) Лицо у Бульки было ш_рокое; глаза большие, чёрные и блест_щие; и зубы и клыки всегда т_рчали наружу. (6) Булька был смирный и не кусался, но он был очень с_лён и цепок. (7) Я взял его щ_нком и сам (вы)к_рмил. (8) Когда я ехал на Кавказ, я не х_тел брать его. (9) На первой станции я вдруг увидел, что по дорог_ катит_ся что-то чёрное и блестящее. (10) Это был Булька в св_ём медн_м ошейник_. (По Л. Толстому) 1) Озаглавьте текст. 2) Запишите номер предложения, с которого должен начинаться второй абзац текста. 3) Определите тему текста и главную мысль текста. 4) Укажите связь предложений в тексте: 1 и 2 предложения; 3 и 4 предложения.

Исправленный текст

(1) У меня была собака Булька. (2) Она была вся чёрная, только кончики передних лап были белые. (3) У всех мопсов нижняя челюсть длиннее верхней и верхние зубы заходят за нижние. (4) Но у Бульки нижняя челюсть выдавалась вперёд. (5) Лицо у Бульки было широкое; глаза большие, чёрные и блестящие; и зубы и клыки всегда торчали наружу. (6) Булька был смирный и не кусался, но он был очень силён и цепок. (7) Я взял его щенком и сам выкормил. (8) Когда я ехал на Кавказ, я не хотел брать его. (9) На первой станции я вдруг увидел, что по дороге катится что-то чёрное и блестящее. (10) Это был Булька в своём медном ошейнике.

1) Булька.

2) Второй абзац должен начинаться с предложения 3: в нём начинается описание внешности Бульки после вступления о собаке.

3) Тема — внешность и характер собаки Бульки, а также преданность собаки хозяину. Главная мысль: Булька был необычной внешности, сильным и смирным, но особенно ярко проявилась его привязанность к хозяину — он побежал за ним.

4) Предложения 1 и 2 связаны цепной связью: слово «Булька» заменено местоимением «она». Предложения 3 и 4 связаны цепной связью и противопоставлением: повторяется сочетание «нижняя челюсть», а союз «но» противопоставляет обычное строение челюсти мопсов особенности Бульки.