2. Прочитайте тексты. Укажите способ связи предложений в текстах (цепная, последовательная). Текст под буквой Б перепишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Укажите средства связи предложений в тексте. А) Москва очень похорошела. К ней не применим печальный закон времени — она делается старше по возрасту, но моложе и красивее по внешнему виду. Мне это особенно приятно: я провёл в Москве своё детство и юные годы (А. Куприн). Б) В (не)скольких верстах от моей деревн.. находит..ся б..льшое с..ло Шумихино, с каме(н,нн)ой церковью во..двигнутой во имя преподобных Козьмы и Дамиана. Напротив этой церкви (не/ни)когда красовались обширные господские х..р..мы окружё(н/нн)ые разными пр..стройками. В этих х..р..мах жили богатые помещики и всё у них шло своим порядком, как вдруг, в одно пр..красное утро, вся эта благодать с..грела (до)тла.

В обоих текстах связь предложений цепная: каждое следующее предложение связано с предыдущим и продолжает его.

В тексте А связь выражена местоимениями «к ней», «она», «это», повтором «Москва — в Москве» и смысловой связью между предложениями.

Текст Б:

В нескольких верстах от моей деревни находится большое село Шумихино, с каменной церковью, воздвигнутой во имя преподобных Козьмы и Дамиана. Напротив этой церкви некогда красовались обширные господские хоромы, окружённые разными пристройками. В этих хоромах жили богатые помещики, и всё у них шло своим порядком, как вдруг в одно прекрасное утро вся эта благодать сгорела дотла.

В тексте Б предложения связаны словами «этой церкви», «в этих хоромах», «у них», «вся эта благодать»: используются местоимения и повтор слова «хоромах». Связь также поддерживают тематически близкие слова: «село», «церковь», «хоромы», «помещики».