Вопрос:

2. Прочтите текст. В 15:45 по местному времени самолёт, подрулил к взлётной полосе и остановился. Пилот включил двигатели на полную мощность, начался разгон. Самолёт оторвался от земли ровно в 15:50 по местному времени. Самолёт начал набирать высоту и через 5 минут оказался на высоте 3000 м, а ещё через 5 минут — на высоте 5000 м. За следующие 5 минут самолёт набрал ещё 3000 м, в течение следующих 10 минут он продолжал лететь на одной высоте. Но затем самолёт ещё немного увеличил высоту полёта, и в 16:25 на информационном табло в салоне пассажиры увидели, что находятся на высоте 9000 м. По описанию постройте схематично график зависимости высоты полёта от времени суток с 15:45 до 16:25 по местному времени. Соседние точки соедините отрезками. Точка, показывающая положение самолёта в 15:45, уже отмечена на рисунке.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Задание 2. График полёта самолёта

Рассчитаем время и высоту самолёта по этапам:

  • 15:45 - самолёт на земле (высота 0 м).
  • 15:50 - отрыв от земли (высота 0 м).
  • 15:55 (15:50 + 5 минут) - высота 3000 м.
  • 16:00 (15:55 + 5 минут) - высота 5000 м.
  • 16:05 (16:00 + 5 минут) - высота 5000 + 3000 = 8000 м.
  • 16:15 (16:05 + 10 минут) - высота 8000 м (летел на одной высоте).
  • 16:25 - высота 9000 м (время в пути до этой точки = 16:25 - 16:15 = 10 минут, значит, за эти 10 минут высота увеличилась с 8000 до 9000 м, т.е. на 1000 м, что согласуется с фразой 'ещё немного увеличил высоту').

Теперь построим схематичный график:

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю