2. Распредели в три столбика в зависимости от орфограммы: проверяемые, непроверяемые, чередующиеся. Выдели во всех словах корни, к проверяемым словам подбери проверочные слова. Разб..раю, обж..гать, изв..нить, ут..шать; ф..олетовый, забл..стать, разв..вать (память), от..гощать; расст..лаю, рассв..репеть, обм..рла, разж..гать, объед..нить, пал..садник; соб..рать, сопр..сти, аккомпан..мент, к..сметика, арт..ллерия, подн..мать, бл..стеть, р..внение, д..рзнуть, заж..галка, г..рдероб, г..рантия, б..рёза, м..кание, к..стрище, к..савица.

Вставлены буквы; корни выделены полужирным. Чередование указано по корню, а не по способу проверки. Слово «сопр..сти» прочитывается неоднозначно: возможно, это «сопрясти»; оставляю его в таком прочтении.

«Сопрясти» — корень пря, нормативное написание через я; слово не относится к типичным примерам чередования гласных в корне из данного упражнения. Если в исходнике имелось другое слово, нужна более чёткая фотография этого фрагмента.