2. Распространить предложения однородными членами, записать. 1) В саду созрели сливы, … . 2) По краям опушки леса толпились молодые осинки, … . 3) У дороги попадались подберёзовики, … . 4) Утренняя роса переливалась, … на траве и кустах. 5) Птица вспорхнула с куста и … . 6) Ручеёк весело бежал, … . 7) В лесу ребята собирали … . 8) В августе колхозники убирают рожь, … . 9) Ребята стали сажать около жилых домов гвоздики, … .

Добавлены однородные члены, подходящие по смыслу и грамматической форме.

1. В саду созрели сливы, вишни и яблоки.
2. По краям опушки леса толпились молодые осинки, берёзки и рябинки.
3. У дороги попадались подберёзовики, маслята и сыроежки.
4. Утренняя роса переливалась на листьях, на траве и кустах.
5. Птица вспорхнула с куста и полетела к лесу.
6. Ручеёк весело бежал, журчал и звенел.
7. В лесу ребята собирали ягоды, грибы и орехи.
8. В августе колхозники убирают рожь, пшеницу и овёс.
9. Ребята стали сажать около жилых домов гвоздики, астры и флоксы.