Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
2. Рассмотрите фотографии окаменелых остатков древних животных. Определите тип и класс этих животных, запишите их в тетрадь.
Вопрос:
2. Рассмотрите фотографии окаменелых остатков древних животных. Определите тип и класс этих животных, запишите их в тетрадь.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
1. Тип: Членистоногие. Класс: Насекомые.
2. Тип: Моллюски. Класс: Двустворчатые.
3. Тип: Хордовые. Класс: Лучепёрые рыбы.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. На рисунке изображена реконструкция фороракоса — крупной нелетающей птицы, обитавшей 21–11,6 млн лет назад. Используя фрагмент геохронологической таблицы, определите эру и период, в которые обитал данный организм. Какие преобразования ландшафта в этот период способствовали появлению и развитию этой птицы?
3. Сделайте вывод. Изучением ископаемых остатков вымерших организмов, восстановлением их облика, выявлением сходства и различий древних и современных видов занимается наука __________. Сопоставление палеонтологических находок, полученных из геологических пластов разных эпох, дает возможность проследить __________ органического мира во времени, установить связи вымерших __________ форм с __________ организмов. Поскольку вымерших животных извлекают из земных слоёв, их называют __________. От древних животных чаще сохраняются твёрдые части __________, поэтому их ещё называют __________. Они как бы __________.