2. Read the article quickly and match the teenagers’ questions 1–3 to the advice A–C. 1. Pete: I’m a singer/songwriter. I give concerts at a local club. Everyone likes listening to my music and wants to buy a CD. What can I do next? 2. Shona: Hi, I play in a band with some friends from school. The others aren’t serious about music, but I am. Help! Do I stay with the band or find other musicians to play with? 3. Spark: I’m 15 and a rapper. I record my songs and put them online. I get lots of hits! But I live in the countryside and there are no gigs here. It’s too far to travel to the city. What can I do to become famous? Advice A–C.

Перевод задания: Быстро прочитайте статью и соотнесите вопросы подростков 1–3 с советами A–C.

1 — B. Pete can write and perform his own songs, record an album using computer software and post it online. He doesn’t need a record deal. (Пит может писать и исполнять собственные песни, записать альбом с помощью компьютерной программы и выложить его в интернет. Ему не нужен контракт со звукозаписывающей компанией.)

2 — C. Shona can think about going to a music school, where she can learn music and what she needs to know about becoming a musician. (Шона может подумать о музыкальной школе, где она сможет изучать музыку и узнавать всё необходимое для того, чтобы стать музыкантом.)

3 — A. Spark can make a music video and upload it to a social network such as YouTube or Instagram. (Спарк может снять музыкальное видео и загрузить его в такую социальную сеть, как YouTube или Instagram.)

Ответ: 1 — B, 2 — C, 3 — A.