2. Read the text and match the titles to the texts. One title is extra. A. In the Morning; B. My Family; C. My Favourite Subjects; D. Writing Tradition; E. At the Art Lesson. Texts: 1. I’m just eleven. I live in London. I was twelve last Sunday. I’m in year 6. My favourite subjects are literature and history. I have got a pet. 2. I like it very much. There is no textbook. There are no tests. There are coloured pencils and paints and an album. What lesson is it? It’s his favourite subject. 3. Look at your partner. Listen to your partner. Say “sorry”, “please” and “thank you”. Be kind and smile. Share your things. Think of new ideas. Ask questions. Be positive. 4. Good morning, Mum! — Good morning, John! How are you? — I’m fine, thanks. And you? — I’m OK. Breakfast is ready. — Thank you, Mum. I’m coming.

Question

Вопрос:

Фото задания

2. Read the text and match the titles to the texts. One title is extra. A. In the Morning; B. My Family; C. My Favourite Subjects; D. Writing Tradition; E. At the Art Lesson. Texts: 1. I’m just eleven. I live in London. I was twelve last Sunday. I’m in year 6. My favourite subjects are literature and history. I have got a pet. 2. I like it very much. There is no textbook. There are no tests. There are coloured pencils and paints and an album. What lesson is it? It’s his favourite subject. 3. Look at your partner. Listen to your partner. Say “sorry”, “please” and “thank you”. Be kind and smile. Share your things. Think of new ideas. Ask questions. Be positive. 4. Good morning, Mum! — Good morning, John! How are you? — I’m fine, thanks. And you? — I’m OK. Breakfast is ready. — Thank you, Mum. I’m coming.

Accepted Answer

Перевод задания: Прочитайте текст и соотнесите заголовки с текстами. Один заголовок лишний.

1 — C. My Favourite Subjects (Мои любимые предметы): в тексте названы любимые школьные предметы — литература и история.

2 — E. At the Art Lesson (На уроке рисования): упоминаются цветные карандаши, краски и альбом.

3 — D. Writing Tradition (Традиция письма): текст содержит советы о том, как вести себя с партнёром; однако заголовок «Writing Tradition» («Традиция письма») не соответствует содержанию буквально. Вероятно, заголовок или текст распознан неточно.

4 — A. In the Morning (Утром): это утренний разговор о завтраке.

Заголовок B. My Family (Моя семья) не используется. Перевод текстов: 1. Мне одиннадцать лет. Я живу в Лондоне. В прошлое воскресенье мне исполнилось двенадцать. Я учусь в шестом классе. Мои любимые предметы — литература и история. У меня есть домашнее животное. 2. Мне очень нравится этот урок. Учебника нет. Нет контрольных. Есть цветные карандаши, краски и альбом. Что это за урок? Это его любимый предмет. 3. Посмотри на своего партнёра. Слушай своего партнёра. Говори «извини», «пожалуйста» и «спасибо». Будь добрым и улыбайся. Делись своими вещами. Придумывай новые идеи. Задавай вопросы. Будь позитивным. 4. Доброе утро, мама! — Доброе утро, Джон! Как дела? — Хорошо, спасибо. А у тебя? — Тоже хорошо. Завтрак готов. — Спасибо, мама. Я иду.

Ответ: