2. Собери из слов предложения, в которых есть противоположные по смыслу слова, пары эти слова подчеркни: читает, ученица, быстро; дистанцию, спортсмен, бежит, короткую; доски, стоит, у, учитель; медленно, черепаха, очень, ест.

Составим предложения из данных слов и добавим необходимые для связности слова. Противоположные по смыслу слова подчеркнуты.

Учитель стоит у доски, а ученица читает.

Спортсмен бежит быстро короткую дистанцию, а черепаха передвигается медленно.

Слова «очень» и «ест» в пары с противоположными по смыслу словами из списка не складываются; их можно использовать в отдельном предложении: Черепаха очень медленно ест.