2. Соедини изображения предметов со схемами слов.

Названия изображённых предметов: арбуз, тыква, груша. Во всех словах по два слога: ударение падает соответственно на второй, первый и первый слог.

Соедини арбуз со схемой для слова «арбуз», тыкву — со схемой для слова «тыква», грушу — со схемой для слова «груша».