2. Соедини предложения и схемы. Подчеркни однородные члены предложения. Расставь знаки препинания. 1) Море любит трели молний в своей пучине гаснет. (М. Горький). 2) Поворчал он, но не посмел ослушаться. (В. Г. Короленко). 3) Приятен мне и день и блеск садов и лёгкой зелени серебряные пятна в прозрачности прудов. (В. Комаровский).

В исходной строке первого предложения знак препинания между частями неразборчив. По смыслу здесь два простых предложения, поэтому ставится тире между частями бессоюзного сложного предложения. Однородные члены выделены подчёркиванием.

1. Море любит трели, молний в своей пучине гаснет. (М. Горький.) Здесь две грамматические основы: «море любит» и «молний гаснет»; между частями ставится тире: «Море — любит трели, молний в своей пучине гаснет». Однако первая фраза в изображении, вероятно, обрезана или распознана с ошибкой: по имеющемуся тексту нельзя надёжно установить её точное построение и соответствующую схему. Нужен чёткий снимок этой строки и схем.
2. Поворчал он, но не посмел ослушаться. (В. Г. Короленко.) Запятая ставится перед противительным союзом «но». Однородные сказуемые: поворчал, не посмел ослушаться.
3. Приятен мне и день, и блеск садов, и лёгкой зелени серебряные пятна в прозрачности прудов. (В. Комаровский.) Запятые разделяют однородные члены при повторяющемся союзе «и».