2. Соедини ситуацию с оценкой. Проведи линии от каждой ситуации к подходящей оценке: в задаче про возраст ученика получился ответ 320 лет; при решении задачи ученик сложил, хотя по смыслу нужно было вычитать; в задаче про длину стола получился ответ 2 метра; в задаче про количество учеников в классе получился ответ 0 учеников. Оценки: достоверно, недостоверно, нелогично.

Возраст 320 лет — недостоверно: такой возраст человека невозможен.

Сложили вместо того, чтобы вычесть, — нелогично: выбранное действие не соответствует смыслу задачи.

Длина стола 2 метра — достоверно: такая длина может быть у стола.

В классе 0 учеников — недостоверно: в классе, где проходит занятие, должны быть ученики.