Вопрос:
2. Согласны ли вы с мнением авторов учебника о том, что половозрастная структура является «запечатлённой демографической историей»? Ответ: Решение:
Я согласна с этим мнением. Половозрастную структуру населения можно сравнить с исторической летописью. Анализируя пирамиду, можно увидеть последствия прошлых событий: войны, эпидемии, периоды высокой рождаемости или миграционных волн. Например, 👍 👎
Похожие 1. Что такое демографическая ситуация? 3. Выберите верный ответ. Более молодое население проживает: а) в центральных районах России; б) в районах Крайнего Севера. 4. Как вы считаете, для чего необходимы знания о возрастном составе населения страны? 5. Назовите особенности половозрастной структуры населения России. 6. Какие различия по возрастному составу населения наблюдаются в отдельных регионах России? Чем это обусловлено? 7. Найдите на половозрастной пирамиде точки, соответствующие вашему возрасту, возрасту ваших родителей, бабушек, дедушек и других родственников. 8. Можно ли утверждать, что продолжительность жизни в России во многом зависит от образа жизни? Как вы считаете, может ли увеличиться продолжительность жизни в России? Что для этого нужно сделать обществу и самому человеку? 9. В послании Федеральному собранию в мае 2006 г. Президент России назвал одной из самых острых проблем современности демографическую проблему. В качестве задач, направленных на преодоление демографического кризиса, были названы: 1) снижение смертности; 2) эффективная миграционная политика; 3) повышение рождаемости. Выскажите своё отношение к данной проблеме. Как вы считаете, какие эффективные меры нужно принять, чтобы решить демографическую проблему в нашей стране?