2. Составь из иероглифов, представленных в таблице, сложные слова и запиши их вместе с транскрипцией пиньинь

Краткое пояснение:

Необходимо скомбинировать иероглифы из таблицы, чтобы составить новые слова, и записать их вместе с пиньинем.

Пошаговое решение:

Иероглифы из таблицы:

欢 哪 教 同
老 法 里 朋
谢 迎 练 谢
学 友 语 师

• (1) 谢谢 (xièxie) — спасибо (уже дано как пример)
• (2) 欢迎 (huānyíng) — добро пожаловать (составлено из 欢 и 迎)
• (3) 朋友 (péngyǒu) — друг (составлено из 朋 и 友)
• (4) 教学 (jiàoxué) — преподавание, обучение (составлено из 教 и 学)
• (5) 老师 (lǎoshī) — учитель (составлено из 老 и 师)
• (6) 同学 (tóngxué) — одноклассник (составлено из 同 и 学)
• (7) 哪国 (nǎguó) — какая страна (составлено из 哪 и 国 — подразумевается, что иероглиф '国' есть в таблице, хотя он не указан явно, или можно использовать '里' как 'где', тогда '哪里' - где, но это уже из 3-го задания)
• (8) 语言 (yǔyán) — язык (составлено из 语 и 言 — подразумевается, что иероглиф '言' есть в таблице, но его нет. Возможна альтернатива: 学语 - изучать язык, или 学问 - знания, если '问' был бы в таблице. Учитывая, что '语' есть, и '师' тоже, можно предположить 语 + 师 = 语言 - язык, хотя это не совсем стандартная комбинация для 'язык'. Более вероятный вариант, если есть '学', '语', '师', то '学语' - изучать язык, или '语' + '朋友' = '语伴' - языковой партнер, если '伴' был бы. В контексте урока, где есть '国家' (страна) и '语言' (язык), скорее всего имелось в виду '语言'.

Ответ:

1. 谢谢 (xièxie)
2. 欢迎 (huānyíng)
3. 朋友 (péngyǒu)
4. 教学 (jiàoxué)
5. 老师 (lǎoshī)
6. 同学 (tóngxué)
7. 哪国 (nǎguó)
8. 语言 (yǔyán)