2. Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, выделяя орфограммы. Выполни синтаксический разбор первого предложения. (В) этот день вестибюль школы украс...ли осе...ние лис...тья, венки, цв...ты. Нет для юннатов поры радос...нее осен... . (От)крывает...ся школ...ная (вы)ставка. Юннаты (вы)водят (на) парад свёклу, соч...ные ябл...ки, рож... . Дети готов...т мален...кие, но сер...ёзные доклады. А потом уг...щают всех чаем (с)варен...ем. Ягоды для него они выр...стили сами на (при)школьном участ...ке.

(В) этот день вестибюль школы украсили осенние листья, венки, цветы. Нет для юннатов поры радостнее осени. Открывается школьная выставка. Юннаты выводят на парад свёклу, сочные яблоки, рожь. Дети готовят маленькие, но серьёзные доклады. А потом угощают всех чаем с вареньем. Ягоды для него они вырастили сами на пришкольном участке.

Синтаксический разбор первого предложения:

1. По цели высказывания — повествовательное.
2. По эмоциональной окраске — невосклицательное.
3. По строению — простое, распространённое, осложнённое однородными подлежащими.
4. Грамматическая основа: листья, венки, цветы украсили.
5. В этот день — обстоятельство времени; вестибюль школы — дополнение и несогласованное определение; осенние — определение; листья, венки, цветы — однородные подлежащие; украсили — сказуемое.
6. Запятая ставится между однородными подлежащими, не соединёнными одиночным союзом.

Схема: О, О, О — П.