2. Спишите предложения, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. 1. Девочки принесли на п...дносах буль.-н в кружках и пирожки с говядиной. 2. Сейчас в павил(?)...не номер два будет пр...ведён конкурс певч...х канареек, нач...ло через десять м...нут! 3. Прямо по тр...пинке на своём в...лос...педе едет сел(?)ский почтал(?)...н. 4. Как об(?)ект изучения, конфетная бума...ка — явление сложное и интересное. 5. Для нас феврал(?)ские в(?)юти и сосул(?)ки — это самое обыч(?)ное дело. В предложениях 1 и 3 подчеркните подлежащее и сказуемое.

1. Девочки принесли на подносах бульоны в кружках и пирожки с говядиной.
2. Сейчас в павильоне номер два будет проведён конкурс певчих канареек, начало через десять минут!
3. Прямо по тропинке на своём велосипеде едет сельский почтальон.
4. Как объект изучения, конфетная бумажка — явление сложное и интересное.
5. Для нас февральские вьюги и сосульки — это самое обычное дело.

Орфограммы: подносах, бульоны, павильоне, проведён, певчих, начало, минут, тропинке, велосипеде, сельский, почтальон, объект, бумажка, февральские, вьюги, сосульки, обычное.