2. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки. Определите стилистическую окраску выделенных слов. 1) В холодн..й тени было всё сад, степь, двор. 2) Мальчишки ск..кали с парты на парту девч..нки визжали от восторга. 3) Потревоженная чем(то) лесная мышь выск..чила (из)под накл..нившегося к земле можжевелового куста и юркнула под дерево. 4) Зап..хи пр..будившейся ото сна весны витают в воздух..

1. В холодной тени было всё: сад, степь, двор. Двоеточие ставится после обобщающего слова перед перечислением.

2. Мальчишки скакали с парты на парту, девчонки визжали от восторга. Запятая разделяет части бессоюзного сложного предложения.

3. Потревоженная чем-то лесная мышь выскочила из-под наклонившегося к земле можжевелового куста и юркнула под дерево. «Чем-то» пишется через дефис; сложный предлог «из-под» — через дефис. В корнях слов «выскочила» и «наклонившегося» пишется безударная проверяемая гласная: скок, наклон.

4. Запахи пробудившейся ото сна весны витают в воздухе. В словах «запахи», «пробудившейся» и «воздухе» написание букв определяется словарной нормой и формой слова.

«Мальчишки» и «девчонки» — разговорные слова. «Визжали» и «юркнула» — слова с выразительной, эмоциональной окраской. Выражение «пробудившейся ото сна весны» — образное, поэтическое.