2) Текст. «Всю ночь мошары дышали запахом мокрого мха, коры, чёрных коряг. К утру дождь прошёл. Серое небо низко провисало над головой. От того, что облака почти касались верхушек берёз, на земле было тихо и тепло. Слой облаков был очень тонок — сквозь него просвечивало солнце. Мы свернули палатку, взвалили на себя рюкзаки и пошли… Шли мы по кочкам, а между кочками, там, где кисла рыжая вода, торчали острые, как колья, корни берёз (По К. Г. Паустовскому). Задания. 1. Текст ли это? Докажите. 2. Определите тип и стиль текста. Обоснуйте свой ответ. 3. Дайте лексическое значение выделенному слову. 4. С помощью каких языковых средств связываются предложения в данном тексте? Приведите примеры из текста.

Это текст: предложения связаны общей темой — утро после дождя и путь рассказчиков по лесу. Они расположены последовательно и вместе создают цельное описание происходящего.

Тип речи — повествование с элементами описания. О развитии событий говорят последовательные действия: «дождь прошёл», «мы свернули палатку… и пошли». Описательные элементы рисуют лесной пейзаж: «серое небо», «рыжая вода», «острые… корни берёз».

Стиль — художественный: автор создаёт образную картину природы с помощью выразительных слов и сравнения «острые, как колья, корни берёз».

В отрывке не удаётся однозначно определить выделенное слово. Если выделено слово «кисла», здесь оно образно описывает рыжую воду: вода кажется застоявшейся, болотной. Если отмечено другое слово, пришлите его или более чёткое изображение.

Предложения связаны повтором и местоимениями: «облака… сквозь него» — местоимение «него» указывает на слой облаков; «по кочкам… между кочками» — повтор слова «кочками»; «мы свернули… Шли мы» — повтор местоимения «мы». Связь также поддерживается общей темой и последовательностью событий.