2. This is an 8 by 8 number grid. a) Colour the multiples of 7. b) What do you notice? c) If you continued the sequence, would 100 be in it?

Перевод задания: Это числовая таблица размером 8 на 8. а) Раскрасьте числа, кратные 7. б) Что вы замечаете? в) Если продолжить последовательность, будет ли в ней число 100?

a) Colour the multiples of 7. (а) Раскрасьте числа, кратные 7.

b) The multiples increase by 7 each time and appear along diagonal steps in the grid. (б) Каждое следующее число увеличивается на 7; в таблице числа располагаются ступеньками по диагонали.

c) No. The sequence goes 91, 98, 105; 100 is not a multiple of 7. (в) Нет. Последовательность продолжается так: 91, 98, 105; число 100 не кратно 7.