2. Ученик провёл опыт для исследования горения свечи. (а) Сформулируйте цель опыта ученика. (b) Спрогнозируйте ожидаемый результат исследования. (c) Опишите план выполнения исследования учеником. (d) Сравнивая оба случая по рисунку, опишите вывод, к которому пришёл ученик в результате исследования.

На рисунке показаны два случая: горящая свеча на открытом воздухе и горящая свеча под перевёрнутым стаканом. При втором случае пламя гаснет.

(а) Цель опыта: выяснить, необходим ли воздух (кислород воздуха) для горения свечи.

(b) Ожидаемый результат: свеча на открытом воздухе будет гореть, а свеча, накрытая стаканом, через некоторое время погаснет, когда доступного для горения кислорода станет недостаточно.

(c) План исследования:

1. Зажечь две одинаковые свечи, поставленные на негорючие подставки.
2. Оставить первую свечу открытой, а вторую накрыть перевёрнутым прозрачным стаканом.
3. Наблюдать за пламенем обеих свечей и сравнить результат.
4. Записать наблюдение и сформулировать вывод.

(d) Вывод: открытая свеча продолжает гореть, а накрытая стаканом гаснет. Для поддержания горения необходим кислород воздуха; под стаканом его запас ограничен.