2. Укажи вид предложений по цели высказывания (повеств., побуд., вопросит.). Впиши пропущенные буквы. а) Почему вдруг обычный урок стал инт..ресным? б) Н..блюдайте за изм..нениями в пр..роде! в) Рассм..трите плакат! г) Мышонок выскочил из тр..вы и осм..трелся. д) Откуда в..сной возвр..щ..ются журавли? е) Приг..товьте т..тради и ручки. ж) На ул..це идёт первый сне..!

Question

Вопрос:

Accepted Answer

Почему вдруг обычный урок стал интересным? — вопросительное: содержится вопрос.
Наблюдайте за изменениями в природе! — побудительное: выражен призыв наблюдать.
Рассмотрите плакат! — побудительное: выражена просьба или приказ.
Мышонок выскочил из травы и осмотрелся. — повествовательное: сообщается о событии.
Откуда весной возвращаются журавли? — вопросительное: содержится вопрос.
Приготовьте тетради и ручки. — побудительное: выражено указание.
На улице идёт первый снег! — повествовательное: сообщается о событии; восклицательная интонация не меняет цель высказывания.

Ответ: