Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Укажите предложение с обращением. А. Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы. Б. Кто вас остановил, кто оковал ваш бег могучий? В. Писать тебе посланье мне было недосуг. (А. Пушкин)
Ответ:
Объяснение: Обращение — это слово или словосочетание, называющее того, к кому обращена речь. Оно всегда выделяется запятыми. В варианте А «Мой друг» — это обращение.
Ответ: А
Похожие
- 1. Укажите предложение с вводным словом или сочетанием. А. «Наконец-то пришла весна», — сказал Великан. Б. «Мир, бесспорно, прекрасен!» - воскликнула маленькая Шутиха. В. Это был чудесный бой быков, и гораздо красивее, чем настоящий, тот, на который её возили в Севилью. (О. Уайльд)
- 3. Укажите предложение со вставной конструкцией. А. Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун — большой праздник для крестьянских мальчиков. Б. Такая фраза – всё равно что большой шлем в ералаше. В. Но – чудное дело! – превратившись в англомана, Павел Петрович стал в то же время патриотом. (И. Тургенев)
- Прочитайте текст. Выполните задания к нему. (1)Любезная матушка! (2)Спешу поделиться с вами большой радостью: я женюсь. (3)Это известие вас, вероятно, только потому удивит, что в прежних моих письмах я даже не намекал на такую важную перемену в моей жизни, а вы знаете, что я привык делиться с вами всеми моими чувствами, моими радостями и печалями. (4)Причины моего молчания объяснить вам легко. (5)Во-первых, я только недавно сам узнал, что я любим; а во-вторых, с моей стороны, я тоже недавно почувствовал всю силу собственной привязанности. (6)В одном из первых моих писем отсюда я вам, как помните, говорил о Перекатовых, наших соседях. (7)Я женюсь на их единственной дочери, Марии. (8)Она образованна, умна, прекрасно играет на фортепьяно. (9)Если б вы могли ее видеть! (10)Милая, добрая маменька, как я счастлив! (По И. Тургеневу)
- 2. Укажите стиль текста и тип речи.
- 3. Выпишите все вводные слова, укажите, к каким группам по значению они относятся.
- 4. Подчеркните обращения, укажите, распространённые они или нераспространённые.
- 5. Перефразируйте предложение 3 таким образом, чтобы в нём появилась вставная конструкция.
- 6. Подберите и запишите 3 предложения из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»: 1 - с вводным словом или сочетанием, 2 – с обращением, 3 со вставной конструкцией.
- 7. Выполните синтаксический анализ предложения 6.
