2. Упражнение. Вам даны сочетания слов. Оформите таблицу. Распределите их на две группы: сочетания слов и словосочетания. Графически проанализируйте словосочетания, обозначив показатель смысловой связи и грамматической: у дома, в стеклянной вазе, (в) течение недели, зато прочитал, выйти во двор, угостить кофе, чай с ромашкой, держать в ежовых рукавицах, ты дремлешь.

Сочетание слов может быть грамматической основой предложения (подлежащее и сказуемое), однородными членами или служебным сочетанием. Словосочетание состоит из главного и зависимого слова, связанных по смыслу и грамматически.

В сочетании «(в) течение недели» скобки показывают выбор написания: здесь имеется в виду предлог «в течение» со значением времени. «Зато» — союз, пишется слитно.

Графический разбор словосочетаний: стрелка направлена от главного слова к зависимому; над ней указана смысловая связь, под ней — грамматическая связь.

дом — у дома: смысловая связь — предмет и его местоположение; грамматическая — управление (предлог «у» и родительный падеж).

вазе — стеклянной: смысловая связь — признак предмета; грамматическая — согласование (женский род, единственное число, предложный падеж).

недели — в течение: смысловая связь — время действия; грамматическая — управление (предлог «в течение» и родительный падеж).

выйти — во двор: смысловая связь — действие и направление; грамматическая — управление (предлог «во» и винительный падеж).

угостить — кофе: смысловая связь — действие и предмет, которым угощают; грамматическая — управление (винительный падеж; у слова «кофе» форма совпадает с именительным).

чай — с ромашкой: смысловая связь — предмет и его состав; грамматическая — управление (предлог «с» и творительный падеж).

держать — в рукавицах: смысловая связь — действие и образ действия; грамматическая — управление (предлог «в» и предложный падеж). «Ежовых» согласуется со словом «рукавицах».