2 USEFUL LANGUAGE: Asking for and giving information. a) Who says sentences 1–7 at a gym: the receptionist (R) or a visitor (V)? 1 What time’s the next class? 2 And what’s your address? 3 How can I help? 4 Thanks for your help. 5 Can you spell that, please? 6 And where’s the class? 7 What’s your surname? b) Match 1–7 with a–g: a Seymour. b You’re welcome. c S–E–Y–M–O–U–R. d It’s at twenty past seven. e It’s in Studio 1. f I’d like to do a fitness class. g 18 New Street. c) Underline the correct answers: 1 It’s in ten past four / Room 6. 2 It’s at eight o’clock / Studio 4. d) A is a receptionist and B wants information. Complete the conversation. Look at 2a and 2b to help you. A Hello. How can I 1 ______ you? B I’d 2 ______ to do a computer course. A No problem. B When’s the first lesson? A It’s tomorrow at eight o’clock. B And 3 ______ the lesson? A It’s here in Room 5. B Great. Can I book a place? A Certainly. 4 ______ your surname? B Moore. A Can you 5 ______ that, please? B M–O–O–R–E. A Thank you. Enjoy the class. e) In pairs, practise the conversation in 2d. Use your own surname. Take turns being A and B.

Перевод задания: 2. Полезные выражения: как спрашивать и сообщать информацию. а) Кто произносит предложения 1–7 в спортзале — администратор (A) или посетитель (П)? б) Соотнесите предложения 1–7 с ответами a–g. в) Подчеркните правильные варианты. г) Администратор и посетитель разговаривают. Заполните пропуски, используя задания 2а и 2б. д) В парах разыграйте разговор из задания 2г, используя свою фамилию и по очереди играя обе роли.

а) 1 — П; 2 — П; 3 — А; 4 — П; 5 — А; 6 — П; 7 — А.

б) 1–d (Во сколько следующий урок? — Он в семь двадцать.); 2–g (А какой у вас адрес? — 18 Нью-стрит.); 3–f (Чем я могу помочь? — Я хотел(а) бы записаться на фитнес-занятие.); 4–b (Спасибо за помощь. — Пожалуйста.); 5–c (Не могли бы вы произнести это по буквам? — С–Э–Й–М–О–У–Р.); 6–e (А где проходит занятие? — В студии 1.); 7–a (Ваша фамилия? — Сеймур.)

Обоснование: вопросы о расписании, адресе и месте занятия задаёт посетитель; администратор предлагает помощь, спрашивает фамилию и просит произнести её по буквам.

в) Аудиозапись, к которой относится это задание, на изображении отсутствует. По напечатанным вариантам нельзя надёжно определить, какое время и какое помещение нужно выбрать.

г)

A: Hello. How can I help you?
B: I’d like to do a computer course.
A: No problem.
B: When’s the first lesson?
A: It’s tomorrow at eight o’clock.
B: And what time’s the lesson?
A: It’s here in Room 5.
B: Great. Can I book a place?
A: Certainly. What’s your surname?
B: Moore.
A: Can you spell that, please?
B: M–O–O–R–E.
A: Thank you. Enjoy the class.

Перевод диалога:
A: Здравствуйте. Чем я могу помочь?
B: Я хотел(а) бы записаться на компьютерные курсы.
A: Без проблем.
B: Когда первое занятие?
A: Завтра в восемь часов.
B: А во сколько занятие?
A: Здесь, в кабинете 5.
B: Отлично. Можно записаться?
A: Конечно. Какая у вас фамилия?
B: Мур.
A: Не могли бы вы произнести её по буквам, пожалуйста?
B: М–У–Р.
A: Спасибо. Приятного занятия!

д) Практикуйте диалог в парах; вместо Moore используйте свою фамилию, затем поменяйтесь ролями.