Суть задания: Нужно найти закономерность в предложенных примерах и соединить их стрелками с соответствующими результатами. Также нужно будет дописать недостающие примеры, если они подразумеваются.
Анализ примеров:
Наблюдение: Кажется, что примеры не связаны между собой какой-то общей закономерностью, а просто являются математическими действиями. Вероятно, задание состоит в том, чтобы просто решить примеры и найти их результаты. В данном случае, стрелки должны соединять примеры с их решениями. Если есть пустые поля, то нужно придумать примеры, которые бы подходили по какой-то логике (например, по сложности или типу действия), но без дополнительной информации это сложно определить.
Допустим, что нужно соединить примеры с результатами, и заполнить пустые места, продолжая последовательность.
Результаты:
Соединение примеров с результатами:
Предположение для заполнения пустых полей:
Так как мы видим примеры на вычитание и сложение, а также числа от 10 до 19, можно предположить, что нужно продолжить последовательность. Например, если мы посмотрим на примеры вычитания:
Или примеры сложения:
Возможно, нужно добавить еще один пример на сложение и вычитание, чтобы заполнить пустые круги.
Пример №1 (предполагаемый):
11 + 7 = 18 (чтобы продолжить числовой ряд сложения).
Пример №2 (предполагаемый):
17 – 3 = 14 (чтобы добавить еще один пример вычитания, результат которого совпадает с уже имеющимся).
Визуальное представление (стрелки):
Ответ:
Решенные примеры:
Предполагаемые примеры для заполнения:
(Примечание: без конкретных указаний или примеров заполнения пустых полей, предложенные варианты являются лишь предположением. Основная задача — решить данные примеры и указать их результаты.)